I början av veckan hade jag en mailkonversation med en vän som är lärare till yrket. Han skrev;
"Det låter givande och intressant. Det är kul när sådana möten spontant blir till. Själv har mina elever haft en lärarlös lektion.
Orsak: administrativt arbete.
I eftermiddag kommer jag bli tvungen att ställa in sista lektionen.
Orsak: möte.
Det är så det ser ut 2012 för oss lärare. Kanske är det dags att kalla yrket något annat?"
Mycket av min tankeverksamhet har under en tid handlat om den svenska skolan. Var är vi på väg? Har skolan blivit bättre, eller sämre under de senaste trettio åren? Är det ens en relevant fråga?
Som så många andra yrkesgrupper läggs allt mer administrativt arbete på lärarna som skall skötas vid sidan av ordinarie arbete. Tanken är att effektivisera och spara pengar, men som för så många andra yrkesgrupper blir resultatet det motsatta; Försämrad produktivitet och stress.
Det borde vara ganska enkelt i praktiken att hitta former för att svenska elevers studieresultat skall förbättras, samtidigt som våra lärare skall få en bättre arbetssituation och faktiskt få göra det som det är anställda för, att utbilda. Håll administrationsamhället borta från skolan. Lämna tidrapportering, verksamhetsplanering och styr- och kontrollsystem till dem som är ämnade för att bidra till tillväxten i byråkratin.
"Det låter givande och intressant. Det är kul när sådana möten spontant blir till. Själv har mina elever haft en lärarlös lektion.
Orsak: administrativt arbete.
I eftermiddag kommer jag bli tvungen att ställa in sista lektionen.
Orsak: möte.
Det är så det ser ut 2012 för oss lärare. Kanske är det dags att kalla yrket något annat?"
Mycket av min tankeverksamhet har under en tid handlat om den svenska skolan. Var är vi på väg? Har skolan blivit bättre, eller sämre under de senaste trettio åren? Är det ens en relevant fråga?
Som så många andra yrkesgrupper läggs allt mer administrativt arbete på lärarna som skall skötas vid sidan av ordinarie arbete. Tanken är att effektivisera och spara pengar, men som för så många andra yrkesgrupper blir resultatet det motsatta; Försämrad produktivitet och stress.
Det borde vara ganska enkelt i praktiken att hitta former för att svenska elevers studieresultat skall förbättras, samtidigt som våra lärare skall få en bättre arbetssituation och faktiskt få göra det som det är anställda för, att utbilda. Håll administrationsamhället borta från skolan. Lämna tidrapportering, verksamhetsplanering och styr- och kontrollsystem till dem som är ämnade för att bidra till tillväxten i byråkratin.
